5 de Mayo
Videos 360°: 05 de mayo
El 5 de mayo del 2026 - Plaza de Mesilla, NM
Dirigido para estudiantes de primer y segundo nivel universitario.
Tecnología: YouTube
Este proyecto tiene como objetivo principal desarrollar la producción oral en estudiantes de español como segundo idioma mediante el uso de videos inmersivos en 360 grados. La actividad fue diseñada para crear una experiencia más interactiva y auténtica donde los estudiantes puedan participar de una manera virtual los contextos culturales reales a través de escenarios visuales dinámicos. A diferencia de una actividad tradicional basada únicamente en preguntas de comprensión, este proyecto busca integrar los estándares de las 5C: Comunicación, Culturas, Conexiones, Comparaciones y Comunidades. Para promover un aprendizaje un aprendizaje más significativo y participativo.
Actividad: "El baile como expresión cultural"
Objetivos:
Los estudiantes podrán comprender información general del video.
Reconocer elementos culturales presentes en el video.
Antes de ver el video:
En parejas, responde:
Durante el video
Mientras observas el video, escribe:
Después del video
Comprensión:
Conversación
En grupos de 4 estudiantes, pueden comparar las respuestas hablando por 5 a 8 minutos en español. Como actividad final pueden grabar un audio, describiendo el baile , lo que aprendieron y lo que pudieron identificaron.
El 5 de mayo del 2026 - Plaza de Mesilla, NM
Dirigido para estudiantes de primer y segundo nivel universitario.
Tecnología: YouTube
Este proyecto tiene como objetivo principal desarrollar la producción oral en estudiantes de español como segundo idioma mediante el uso de videos inmersivos en 360 grados. La actividad fue diseñada para crear una experiencia más interactiva y auténtica donde los estudiantes puedan participar de una manera virtual los contextos culturales reales a través de escenarios visuales dinámicos. A diferencia de una actividad tradicional basada únicamente en preguntas de comprensión, este proyecto busca integrar los estándares de las 5C: Comunicación, Culturas, Conexiones, Comparaciones y Comunidades. Para promover un aprendizaje un aprendizaje más significativo y participativo.
Actividad: "El baile como expresión cultural"
Objetivos:
Los estudiantes podrán comprender información general del video.
Reconocer elementos culturales presentes en el video.
Antes de ver el video:
En parejas, responde:
- Qué tipos de baile conoce en la cultura latina?
- ¿Te gusta bailar? si la respuesta en no ¿Por qué?
- ¿Qué música escuchas normalmente?
Durante el video
Mientras observas el video, escribe:
- 10 colores que identifiques en el video
- 2 instrumentos musicales que escuches
- 3 emociones que transmiten los bailarines
- Cuantos productos culturales puedes identificar
Después del video
Comprensión:
- ¿Qué tipo de baile aparece en el video?
- ¿Cómo es la energía de los bailarines?
- ¿Qué elementos culturales observaste?
- ¿ Qué fue lo más interesante del video?
- ¿Te gustaría aprender este baile? Explica
Conversación
En grupos de 4 estudiantes, pueden comparar las respuestas hablando por 5 a 8 minutos en español. Como actividad final pueden grabar un audio, describiendo el baile , lo que aprendieron y lo que pudieron identificaron.
